第三八一章 “知识是无价的” (第2/2页)
　　
　　“工作的时间长度，根据具体的领取时间计算，领了一年就至少工作一年，领过十年那就需要回去工作十年。
　　
　　“当然，如果学生想要到外地工作，可以将补贴名额让给排名靠后的学生。
　　
　　“藩国可以自己选择是否这样做。
　　
　　“还有，所有屯田卫所系统内，所有的孩子都可以免费上学。
　　
　　“所有孩子必须上完小学，成绩优秀的可以继续免费上完中学甚至大学。
　　
　　“大明所有宗室子弟，由皇家财团出资，全部强制必须去上学，至少要上完中学。
　　
　　“毕业之后根据成绩，可以去皇室财团工作。
　　
　　“按照宗人府的说法，这种模式被圣上称为义务教育，现在是在皇室内部测试，以后会考虑要不要对平民实施。”
　　
　　朱简烜目前只在宗室和卫所实施义务教育。
　　
　　没有在全大明范围搞全民义务教育和免费教育，不过也没有将教育当做盈利的工具。
　　
　　绝大部分公立学校，都是处于勉强自负盈亏的状态，几乎没有任何盈利结余，偶尔需要朝廷补贴一下，但也不会太多。
　　
　　朱简烜对教育体系考核标准，就是收多少花多少为最佳。
　　
　　相比朱简烜前世二十一世纪的义务教育，现在大明在教育上的投入当然是差了很远的。
　　
　　但相比以往的历代王朝，以及此时的其他国家，都是非常优秀的。
　　
　　最起码已经能让所有平民都上得起小学了。
　　
　　这种小学生，按照古代的标准，已经是有学问的人了。
　　
　　法塔赫听着听着，眼睛就慢慢的瞪大了，总觉得这一切都非常的不可思议。
　　
　　法塔赫知道在大明上学不算特别困难了。
　　
　　也确定自己此前了解的那些神奇的技术和知识，真的都是完全公开的了。
　　
　　大明也真的不把那些技术当做是秘密和条件，而是真的愿意让所有人都能能将对简单的了解和掌握。
　　
　　但最让法塔赫惊愕的事情，实际上还不是这些：
　　
　　“不是……马先生您刚才说了什么？
　　
　　“大明普通工人的工钱，每个月都有十几金票到二十金票，这相当于二十甚至三十块银元？”
　　
　　“这大明百姓也太富了吧！
　　
　　“大明有五六亿人，算能干活的工人也有两亿吧？
　　
　　“每个人每个月二十到三十银元，那每个月就能收到三十到四十亿银元的工钱？
　　
　　“那他们要交多少税金？
　　
　　“按照十分之一的比例交税，每年就有四十亿到五十亿？
　　
　　“关键是，我听马先生您的意思，好像大明朝廷和工厂以及商行，好像都特别缺乏工匠和管理人员？
　　
　　“竟然都要主动花钱跟学校配合，要批量化的去培养学生？
　　
　　“为什么各级衙门和卫所，也都专门花钱去办学，甚至强制要求一部分人去学习。
　　
　　“大明本土不是有五六亿人吗，朝廷、衙门、工厂、商行，需要什么样的人，直接招募不就行了吗？”
　　
　　马卫国听到这一连串的话，甚至有点不知从何说起了。
　　
　　马卫国甚至都没想到，法塔赫听了自己的介绍之后，脑子竟然会直接转到这个角度来。
　　
　　法塔赫的小家子气和土鳖气息，在这段话里面完全暴露出来了。
　　
　　大明朝廷的财政收入远不止他算的这点，也完全不是按照法塔赫的方式收的。
　　
　　法塔赫说的那是固定的人头税，通常存在于人少地多，人作为劳动力的社会价值极高，而土地的相对价值极低的时候。
　　
　　同时总体社会生产力水平极低，普通人不会拥有什么有价值的资产，自然也没有太大的贫富差距的时候。
　　
　　神洲之外的绝大部分地方，在古代时代的绝大部分时候，都始终处于人少地多的状态。
　　
　　神洲的人口在北宋中期和明代中期，增长到了需要开垦梯田耕作的程度。
　　
　　也就是开始人多地少了，人头税自然开始逐步向土地税转移。
　　
　　明朝中后期的张居正改革，清代的摊丁入亩和盛世滋丁永不加赋，都是这种转变的体现。
　　
　　现在的大明更是逐步进入了工业时代，大明朝廷对普通百姓直接收的税金，主要是收所得税、消费税、土地税。
　　
　　土地税针对乡村，拥有土地越多，交的越多。
　　
　　所得税和消费税针对所有人，普通人收入越多，消费越多，也交的越多。
　　
　　在这种情况下，二十金票的数字，只是大明百姓收入的低位数，中位数和平均数都要高很多。
　　
　　就算是直接从百姓身上收到的税，也远高于法塔赫的粗暴估算。
　　
　　更何况，大明的主要税收来源是经营税，是针对工厂和商行直接征收的税金。
　　
　　马卫国觉得这些事情很难跟法塔赫解释清楚。
　　
　　自己说了的话，他可能还会产生新的误解，干脆把这件事情直接跳过去。
　　
　　稍微回答一下他后面的疑惑算了：
　　
　　“大王说的不错，现在的大明真的是哪儿都缺人，现在朝廷、衙门和工厂、商行确实都特别缺人，
　　
　　“你不知道，大明本土两百多个府城，现在哪个府城没有几十甚至几百个工厂？
　　
　　“本土的将近两千个州县，哪个城外没有几个工厂和一堆商行？
　　
　　“一个工厂和商行，就算是规模再小，也至少得有个账房吧？就算是东家自己管账，那东家自己也得学啊？
　　
　　“每个工厂至少得有几个大师傅吧？这些人是哪儿来的啊？
　　
　　“这些地方都要人啊，大明对工匠和管理人员的要求，是数以十万计甚至数以百万计了。
　　
　　“这还只是本土的情况，算上大明边沿省份，海外省份，用人的地方太多了。
　　
　　“所以朝廷才不得动用了各种手段，想方设法的去主动培养。
　　
　　“现在直接在民间招募工匠是真的不行，民间自学成才的学生也是不够用的。
　　
　　“不光是数量不够，质量同样不行。
　　
　　“按照现在的朝廷标准，以前的私塾教出来的学生只能算是识字，最多是小学生水平。
　　
　　“到了衙门和工厂里面还得专门再去学习。”
　　
　　法塔赫听着这话再次愣神，大明那么多的城市有那么多的工厂商行？这大明每年都得收多少税啊？
　　
　　这怕不是比百姓的人头税还要多，难怪大明皇帝和朝廷这么有钱。
　　
　　只是仍然想不明白，大明这么多工厂和商行，他们制造和销售的东西都卖给谁？
　　
　　大明的普通百姓？
　　
　　好像……确实可以，大明百姓每个月三十个银元，确实能买很多的好东西了。
　　
　　法塔赫对于大明缺少人才的情况，也是同样的惊讶。
　　
　　同时还有了几分不解的反问：
　　
　　“大明民间的私人学校，无法满足现在的朝廷、工厂、商行的需求的话，那就没有人想办法改变吗？
　　
　　“就算是现在没有相应的人，而朝廷、工厂、商行确实有需要的话，百姓自己也会去学习的吧？
　　
　　“他们已经有每个月二十金票的工钱了，足够他们去另外主动学习更多的技术和知识了。”